Jak się uczyć? - rady dla uczniów.

1. Uważaj na lekcjach i zabierz z nich jak najwięcej do domu.

2. Nie zabieraj się do odrabiania lekcji zaraz po powrocie ze szkoły. Zjedz obiad, odpocznij,  ale nie za długo. 

3. Najlepiej od razu odrabiaj lekcje z tych przedmiotów, które były tego dnia w szkole, nie odkładaj ich na ostatnią minutę. 

4. Zaczynaj uczenie się od przedmiotów, które najmniej lubisz i które są dla Ciebie najtrudniejsze. Dopiero na końcu zabierz się do tego,  co najbardziej lubisz.

5. Nie ucz się bez przerwy. W czasie nauki w domu spróbuj zastosować 5 - 10 minutowe przerwy np. na gimnastykę. 

6. Staraj się jak najlepiej wykorzystywać czas - myśl o tym, co robisz. 

7. Nie udawaj, że się uczysz - oszukujesz nie tyle innych, ale samego siebie.

8. Unikaj zapamiętywania rzeczy, których nie rozumiesz. 

9. Nie korzystaj stale z pomocy domowników, - co możesz staraj się zrobić sam. 

10. Nie ucz się tylko dla stopni. 

11. Prowadź starannie zeszyty. Mój zeszyt świadczy o mnie, jest znakiem mojej pracy. 

12. Unikaj nieróbstwa, lenistwa - ten, który nic nie robi, męczy się bardziej, niż ten, który pracuje.
13. Musisz sobie uświadomić, na co zwracasz największą uwagę:

• to mi wygląda na fajny pomysł - WZROKOWIEC
• to brzmi fajnie - SŁUCHOWIEC
• mam złe przeczucia - CZUCIOWIEC

Wzrokowcom pomaga w uczeniu się sporządzanie wykresów i map myślowych; 

 Słuchowcy powinni na głos czytać to, co chcą zapamiętać, nagrywać swoje wypowiedzi, a potem je odsłuchiwać, dobrze, jeśli uczą się z kimś, najlepiej zapamiętują w trakcie dyskusji. Ich nauce sprzyja cicha muzyka, z którą kojarzą przyswajany materiał.

Dla czuciowców istotna jest przestrzeń, w której się uczą.

Bibliografia:

Birkenbihl V.F. - Trening sukcesu, Wrocław 1996

Gozdek - Michaelis K. - Rozwiń swój genialny umysł, Warszawa 1997

Lang G. - Jak być lepszym w szkole, Katowice 1996

Robbins A. - Nasza moc bez granic, Warszawa 1996